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屏南职业中专学校美术绘画专业人才培养方案

日期:2021-05-12 16:56 来源:屏南县教育局 访问量:{{ pvCount }}
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 一、专业名称(专业代码)

美术绘画(142100)

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、修业年限

3年

四、职业面向

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

装饰美工

装饰美工

工艺品雕刻工

陶瓷装饰工

中国画

2

壁画制作工

3

工艺画制作工

油画

4

陶瓷装饰工

说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,面向文化艺术行业,培养从事中国画、油画绘制等工作,具备绘画岗位综合职业能力,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

依据教育部《中等职业学校专业目录》(教职成[2010]4号),美术绘画专业含有中国画、油画、雕塑、壁画、漆画五个专业方向。本标准仅适用于中国画、油画专业方向。

(二)培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能

1.职业素养

(1)爱国、为民、崇德、尚艺,具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

(2)热爱生活,热爱自然,热爱美术事业,树立正确的职业理想。

(3)确立社会主义的文艺观和审美观,具有较好的人文素养。

(4)具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

(5)掌握必需的现代信息技术,具备一定的就业和创业能力。

2.专业知识和技能

(1)掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论,具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。

(2)掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。

(3)掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。

(4)掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。

(5)初步掌握透视原理。

(6)掌握基本的人体结构与解剖知识及运动构成规律。

(7)掌握基本的构图原理,具有初步的构图创作能力。

(8)掌握美术设计基础知识,具有装饰绘画的绘制能力。

(9)掌握中国书法的流派特点。

(10)具备收集选取艺术素材的能力。

(11)具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力。

专业(技能)方向——中国画

(1)掌握中国画的审美标准和观察方法。

(2)具备白描形式的写生与描绘能力。

(3)掌握水、墨、纸的特性并具备水墨画的临摹和写生能力。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考课时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

198

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

198

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

180

8

历史

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

9

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

144

10

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

180

11

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

12

物理

本课程在初中物理教学的基础上,进一步学习物理学基础知识及其在现代生活、社会生产、科学技术中的实际应用

36

13

化学

本课程在初中化学的基础上,使学生进一步学习化学基础知识和基本技能,了解化学与社会生活和科学技术的密切联系。培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,使学生初步学会获取信息和加工信息的基本方法,能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单的实际问题。

36

14

中华优秀传统文化

本课程使学生理解并传承中华优秀传统文化的基本精神,了解中国传统哲学、文学、宗教、建筑等文化精髓和相关理论基础知识,并从优秀传统文化中扩大文化视野,理解传统的人文精神、伦理观念、审美情趣及其中的现代因素

36

15

职业素养

职业素养提升课程主要教授学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神。旨在通过职业人文基础知识的学习,加强学生的人文素质教育,使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力,完成学校人——职业人——企业人的转变。

36

(二)专业技能课

1.专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

中外美术简史

了解中外美术发展历史概况,不同时期的美术现象艺术特点、主要成就、代表作品和代表人物,重点为欧洲的绘画、雕塑和中国的绘画、书法

36

2

素描

学会借助明暗关系和黑白灰层次关系,表现物体的结构、比例、空间、质感和物体间的相互关系等。掌握在二维平面上塑造三维空间的技法,观察和整体表现物体的方法;能运用各种素描知识和表现手法描绘物体,具有一定的绘画造型能力和艺术表现力

360

3

色彩

掌握正确的色彩观察方法和变化规律;能运用色彩关系表现物体、物体的空间和丰富的色彩层次变化;全面、科学地认识色彩,具有敏锐的色彩感觉、一定的色彩组织和表现能力

216

4

速写

掌握速写的基础知识和基本技能;具有较敏锐的观察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力;能运用简单的工具和手法快速表现对象的结构、形象等特点;掌握运用绘画语言迅速、生动地表现生活的能力

72

5

透视

了解透视的基本概念和规律;掌握表现形体透视变化的能力;掌握平行和成角透视的基础知识和绘制透视图的基本能力,并能在绘画写生中应用

18

6

解剖

了解和掌握艺用人体解剖学的基本方法和主要原理;重点掌握人体头部的解剖学知识;能在绘画写生中运用解剖知识,提高造型能力和技巧

18

7

室外写生

通过室外写生,与大自然、社会亲密接触,培养热爱生活、热爱自然、热爱祖国的情感,训练综合运用各种绘画技能的能力、对物象的概括和提炼能力、快速作业能力、收集绘画素材和整理素材的能力

72

8

构图

了解构图的基本内涵、构图与构思的关系等;掌握构图的基本原理和规律;初步具备把生活素材提炼成艺术形象的能力

36

9

造型设计基础

能够初步运用“三大构成"、图案和美术字的知识技能进行平面设计,满足美术编辑等岗位的专业技能需求

144

2.专业(技能)方向课---中国画

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

中国画

了解中国画的优秀传统、专业特征及其重要地位,对中国画形成初步的认识;掌握以线造型的基本方法和用线规律;掌握中国画中水墨画的基本技能和表现手法,把握好中国画以形写神、形神兼备的审美标准;

掌握水墨画创作的一般能力和用笔、用墨的不同技法,构图合理完整

234

3.专业选修课

(1)艺术欣赏。(2)综合绘画。(3)古典油画技法。(4)多媒体创意。(5)电脑图形软件(6)综合材料技法。(7)书法。(8)其他。

4.顶岗实习

顶岗实习指学生到美术绘画相关企事业单位对应岗位跟班实习,是学生就业前重要的实践性教学环节,由学校和实习单位共同组织实施。通过实习,使学生了解美术绘画行业一线生产、服务和人文环境,能运用所学知识和专业技能完成岗位工作任务,初步掌握美术绘画作品的生产和经营管理能力。注重培养学生解决实际问题的能力,提高综合职业素质,增强就业能力。

、教学进程总体安排

(一)基本要求

每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试v社会实践等),累计假期12周,周学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000~3300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。

我校实行学分制,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。

公共基础课学时1098节,约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。

专业技能课学时2016节,约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。

课程设置中设有选修课,其学时数252节。

(二)教学安排建议

见附录

八、实施保障

(一)师资队伍

屏南职业中专学校美术绘画专业拥有一群爱岗敬业、治学严谨、教学经验丰富的师资队伍,共有公共基础课教师6人,专职教师4名,实习指导教师1名,专职教师及实习指导教师从职称构成上看,中级职称3人,初级职称2人。从年龄结构上看, 40岁以下教师3人。

(二)教学设施

1、校内实训基地

学校教室配备班班通;现有校内实训基地2个,面积约160平方米:美术画室1间,配备静物台、画架、画板、画凳等设备,一次性可容纳20人进行实训;动画拷贝实训室1间;配备动画拷贝台等设备,一次性可容纳20人进行实训。

2、校外实训基地

屏南职业中专学校为了使教学与实践很好地结合起来,学校与宁德市千乘桥文化创意有限公司建立了长期的实训、培训协作关系,加强了校企之间的联系,以宁德市千乘桥文化创意有限公司为我校长期的实习基地。宁德市千乘桥文化创意有限公司主要是承接来自全国各地的大中专美术院校学生进行社会实践活动。这个基地较好地提供本专业学生实习实践的基本环境,能较好满足学生实习的要求和老师们调研学习及挂职的需要。

(三)教学资源

教材主要选用为高等教育出版社编写的教材或其他正式出版的教材及校本教材。学校制定出一套教材管理工作规章制度,做到有章可循,照章办事。教材的预定,由任教教师申报、各教研组长签字、学校同意后由教材管理人员统一办理预订手续。在教材采购、验收、记帐、结算等一系列工作中管理有序,提高学校教材选用工作的效率。

学校有电子图书阅览室、图书室,在校图书室网站上学生可以免费查阅与专业相关的期刊、书籍等电子资料,可以到专业相关网站、教学资源库浏览参与互动学习等。

(四)教学方法

公共基础课要着眼于提高学生文化素养,既为学生的专业学习服务,又为学生的继续学习和终身发展打好基础。应抓住课程改革核心环节,充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用,着力将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程,着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中,深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源,发挥所有课程育人功能,落实所有教师育人职责。要从学生的文化基础出发,结合专业特点,努力进行教学改革,从以教师为中心转变为以学生为主体,通过自主学习、合作学习、探究学习和分层教学等方法着力调动学生的学习积极性,提高公共基础课教学的有效性,促进学生综合素质的提高和职业能力的形成。

专业技能课推行工学结合,努力实现教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。要在加强专业基础教学的同时,强化对职业岗位技能的训练,把职业资格标准所要求的知识和技能作为专业教学的重要内容。根据美术绘画专业的特点,加强教师的专业示范和个别指导,通过理论实践一体化的教学模式,促进学生专业知识和技能的同步增长,确保专业教学既满足职业岗位的需求,又为学生未来的职业发展打下坚实基础。

(五)学习评价

应根据本专业培养目标和人才规格要求,建立科学合理的教学评价标准,制定适应美术绘画专业特点的评价办法,实行评价主体、评价方式、评价过程的多元化:专业技能课的教学评价实行校内校外评价相结合,职业技能鉴定与学业考核相结合;公共基础课实行教师评价、学生互评与自我评价相结合,过程性评价与结果性评价相结合。不仅要关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注学生运用知识以及在实践中解决实际问题的能力水平,重视学生职业素养的形成。

学生所修课程均应考核。考核分为考试和考查。公共基础课、专业技能课一般为考试课程;选修课为考试或考查课程。文化课、专业知识课应推行教考分离,统一命题和阅卷;专业技能课可实行统一考试,集体评分。英语、计算机应用基础等课程可采取学校与社会考核相结合的办法,课程结业,组织学生参加社会认可的等级考核,取得相应的等级合格证书。

(六)质量管理

要加强专业教学的科学化、规范化、制度化管理。建立教材使用的集体研究和学校审批制度,确保教材使用的合理性和规范化;根据美术绘画专业的特点,建立加强教学过程管理的有效机制,确保课堂技能训练的合理密度和强度,努力提高课堂教学的质量。从加强质量管理的要求出发,研究专业教学评价的改进方法,努力增强评价的客观性,促进教学质量的全面提高。

九、毕业要求:

1、具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观;遵纪守法、诚实守信;文明举止和行为习惯符合《中等职业学校学生日常行为规范》 ;思想品德评价及操行评定合格。

2.修满教学计划规定的全部课程且成绩全部合格,或修满规定学分。

3.实习考核合格。

十、附录

1、教学计划表

课程类别

课程性质

课程名称

学分

周课时

学时

学期

考核方式

理论

实训

1

2

3

4

5

6

公共基础课

必修课

职业生涯规划

2

2

36

 

 

 

 

 

 

笔试

职业道德与法律

2

2

36

 

 

 

 

 

 

笔试

经济政治与社会

2

2

36

 

 

 

 

 

 

笔试

哲学与人生

2

2

36

 

 

 

 

 

 

笔试

语文

11

11

198

 

 

 

笔试

数学

11

11

198

 

 

 

笔试

英语

10

10

180

 

 

 

笔试

历史

2

2

36

 

 

 

 

 

 

笔试

计算机应用基础

8

8

72

72

 

 

 

 

笔试+技能

公共艺术

2

2

18

18

 

 

 

 

 

笔试+技能

体育与健康

10

10

 

180

 

技能

限定选修课

物理

2

2

18

18

 

 

 

 

 

笔试+技能

化学

2

2

18

18

 

 

 

 

 

笔试+技能

职业素养

2

2

18

18

 

 

 

 

 

笔试+技能

中华优秀传统文化

2

2

18

18

 

 

 

 

 

笔试+技能

公共基础课小计

70

70

918

342

 

 

 

 

 

 

 

课程类别

课程名称

学分

周课时

学时

学期

考核方式

理论

实训

1

2

3

4

5

6

 

专业技能课

专业必修课

中外美术简史

2

2

18

18

 

 

 

 

 

笔试+技能

素描(透视、解剖)

20

20

18

342

 

笔试+技能

色彩

12

12

18

198

 

 

笔试+技能

速写

4

4

18

54

 

 

笔试+技能

透视

1

1

18

0

 

 

 

 

 

笔试+技能

解剖

1

1

18

0

 

 

 

 

 

笔试+技能

室外写生

4

4

18

54

 

 

 

 

笔试+技能

构图

2

2

18

18

 

 

 

 

 

笔试+技能

造型设计基础

8

8

18

126

 

笔试+技能

中国画

13

13

18

216

 

 

笔试+技能

专业选修

综合绘画

2

2

 

36

 

 

 

 

 

技能

书法

4

4

 

72

 

 

 

 

 

技能

专业技能课小计

73

73

180

1134

 

 

 

 

 

 

 

实践课

顶岗实习

30

30

 

540

 

 

 

 

 

综合考核

小计

30

30

0

540

 

 

 

 

 

 

 

合计

173

173

1098

2016

 

 

 

 

 

 

 

说明:(1)“√”表示建议相应课程开设的学期。

(2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。

(3)本专业学生只能选择一个专业方向(一门专业方向课程)学习。课程和学分数统计只计算一门专业方向课程。

(4)本标准适用于中等职业学校3年制美术绘画专业(中国画专业方向)。各学校在实施过程中,可根据本校实际或学生升学等不同的学习意愿,对课程设置及课时、学分作适当调整。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、人才培养方案调整审批表

屏南职专人才培养方案调整审批表

申请专业

 

适用年级

 

申请时间

 

申请执行时间

 

人才培养方案调整内容

原方案

课程名称

课程性质(必修、选修)

学时

学分

开课学期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

调整方案

课程名称

课程性质(必修、选修)

学时

学分

开课学期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

调整原因

 

专业组长意见

 

教务处意见

 

分管校长意见

 

 

说明:变更人才培养方案必须填写此表,一式两份(教务处一份、提出变更的专业组一份)

 

附件:
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