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屏南职业中专学校计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案

日期:2021-05-12 16:49 来源:屏南县教育局 访问量:{{ pvCount }}
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  一、专业名称(专业代码)

  计算机动漫与游戏制作(090400)

  二、入学要求

  初中毕业或具有同等学力

  三、修业年限

  3年

  四、职业面向

 

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

计算机操作员

计算机操作员

 

2

多媒体作品制作员

多媒体作品制作员

 

3

数字视频合成师、影视动画制作员

数字视频合成师、影视动画制作员

动画片制作

电脑游戏制作与运营

4

数字视频(DV)策划制作师

数字视频(DV)策划制

作师

电脑游戏制作与运营

5

动画绘制员

动画绘制员

动画片制作

  说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。

  五、培养目标与培养规格

  (一)培养目标

  本专业坚持立德树人,面向计算机动漫与游戏制作、运营领域等行业企业,培养从事图形图像处理、美术造型与动画制作、影音处理、游戏制作及运营等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  (二)培养规格

  本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

  1、职业素养

  (1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

  (2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

  (3)具备相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

  (4)具有获取动漫及游戏制作领域前沿技术信息、学习新知识的能力。

  (5)具有一定的美学艺术修养。

  (6)具有熟练的信息技术应用能力。

  2、专业知识和技能

  (1)具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。

  (2)具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养。

  (3)掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能。

  (4)掌握动漫手绘与上色的技能。

  (5)具有使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工等设计创意的能力。

  (6)掌握主流二维动画设计软件的操作和平面动画作品的制作技能。

  (7)熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法,掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作技能。

  (8)掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与导入、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能。

  (9)熟悉简单电脑游戏的制作、部署、系统维护和管理运营的初级知识和技能。

  专业(技能)方向——动画片制作

  (1)熟悉动画的基本原理和基础理论,具有在实践中融会贯通的能力。

  (2)具有较高的审美素养,较强的视觉感受能力和视觉表现能力。

  (3)掌握二维动画、三维动画的各种表现语言和表现技巧,具有一定的动画设计和创意力。

  (4)掌握常用动画制作软件的功能、特点,具有动画片的制作能力。

  六、课程设置及要求

  本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

  公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

  专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

  (一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考课时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

198

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

198

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

180

8

历史

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

9

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

144

10

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

180

11

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

12

物理

本课程在初中物理教学的基础上,进一步学习物理学基础知识及其在现代生活、社会生产、科学技术中的实际应用

36

13

化学

本课程在初中化学的基础上,使学生进一步学习化学基础知识和基本技能,了解化学与社会生活和科学技术的密切联系。培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,使学生初步学会获取信息和加工信息的基本方法,能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单的实际问题。

36

14

中华优秀传统文化

本课程使学生理解并传承中华优秀传统文化的基本精神,了解中国传统哲学、文学、宗教、建筑等文化精髓和相关理论基础知识,并从优秀传统文化中扩大文化视野,理解传统的人文精神、伦理观念、审美情趣及其中的现代因素

36

15

职业素养

职业素养提升课程主要教授学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神。旨在通过职业人文基础知识的学习,加强学生的人文素质教育,使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力,完成学校人——职业人——企业人的转变。

36

  (二)专业技能课

  1、专业核心课

 

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

常用工具软件

掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、动漫与游戏制作信息处理等常用工具类软件的应用技能

36

2

动漫美术基础

了解色彩与构图的原理与属性,理解色彩与构图的表现手法,熟悉不同动漫风格设计思路所表达的心理与情感,掌握视觉传达艺术表现的基础技能

36

3

造型基础

了解素描、速写和色彩的基础知识及绘制技法,熟悉透视、人体结构、色彩构成等专业知识,掌握造型、动态速写等相应技能

108

4

动漫手绘与上色技术

了解素描、色彩、构图等动漫插画创作的基础知识熟悉相关的手绘艺术技法,掌握使用手绘技术和手绘板绘制动漫原画、插画及插画作品上色的基本技能

72

5

图形图像处理

了解图形图像处理及相关的美学基础知识,理解平面设计与创意的基本要求,熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法,掌握图形图像处理的高级操作技能,能使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工等设计创意

108

6

动画设计

软件应用

了解动画设计的基础知识,理解动画的形成原理及调整方法,掌握主流二维动画设计软件的操作和平面动画作品的制作技能

72

7

三维设计

软件应用

了解主流三维动画制作软件操作方法,熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法,掌握运用三维动画制作工具进行三维模型、虚拟场景、物理模拟及不同类型动画的制作技巧

144

8

数字影音处理

了解数字影音采集、编辑与合成的基本知识,理解动漫和影视制作流程和业务规范,熟悉数字影音采集与编辑的专业级硬件设备与软件,掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与导入、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能

72

9

游戏制作与运营

了解游戏开发、游戏策划和游戏运营的基础知识,理解游戏设计规则与制作规范,熟悉主流游戏制作平台和常用软件工具,掌握简单游戏的制作流程和操作技能,了解网络游戏的部署、系统维护和管理运营方法

108

  七、教学进程总体安排

  (一)基本要求

  每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000~3300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。

  我校实行学分制,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。

  公共基础课学时1116节,约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。

  专业技能课学时2034节,约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。

  课程设置中应设选修课,其学时数216节,约占总学时的比例7%。

  (二)教学安排建议

  见附录

  八、实施保障

  (一)师资队伍

  屏南职业中专学校计算机动漫与游戏制作专业拥有一群爱岗敬业、治学严谨、教学经验丰富的师资队伍,共有专职教师5名,实习指导教师6名,从职称构成上看,高级职称1人,中级职称1人,初级职称4人。从年龄结构上看,40岁以上教师1人,40岁以下教师5人。其中“双师型”教师5人。

  (二)教学设施

  本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。

  1、校内实训实习室

  学校教室配备班班通,现有校内实训基地2个,分别是动漫设计机房2间、动漫实训基地1个,配备高性能计算机,满足平面设计、二维三维动画、视频编辑等专业实训操作,面积约264平方;一次性分别可容纳40人进行实训。

  2、校外实训基地

  为了使教学与实践很好地结合起来多形式、多渠道地开展实训活动,与屏南县泰华工艺品有限公司建立了长期的实训、培训协作关系,加强校企之间的联系。

  屏南县泰华工艺品有限公司位于屏南县棠口乡际头工业园区,公司主要经营竹木加工、销售;自营和代理各类商品和技术的进出口。企业生产的产品在国内外都有销售,公司产品以个性化设计居多,有较多的设计方面的需求。能较好满足本专业学生实践的要求和老师们调研学习的需要。学生们到实训基地进行实践实习,能使学生的理论与实践相结合,全面提升职业能力,熟练掌握本专业操作技能。

  (三)教学资源

  教材主要选用为高等教育出版社编写的教材或其他正式出版的教材及校本教材。学校制定出一套教材管理工作规章制度,做到有章可循,照章办事。教材的预定,由任教教师申报、各教研组长签字、学校同意后由教材管理人员统一办理预订手续。在教材采购、验收、记帐、结算等一系列工作中管理有序,提高学校教材选用工作的效率。

  学校有电子图书阅览室、图书室,在校图书室网站上学生可以免费查阅与专业相关的期刊、书籍等电子资料,可以到专业相关网站、教学资源库浏览参与互动学习等。

  (四)教学方法

  教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,应抓住课程改革核心环节,充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用,着力将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程,着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中,深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源,发挥所有课程育人功能,落实所有教师育人职责。重在教学方法、教学组织形式的改革,要运用先进的多媒体、网络、课件等现代教育技术手段相互配合教学,以学生为主体,调动学生学习积极性,注重培养学生在计算机动漫与游戏制作领域的综合素养及技能,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。贯彻以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想,根据专业培养目标,结合企业生产与生活实际,大力对课程内容进行整合,在课程内容编排上,合理规划,集真实的企业项目、综合项目、任务实践、理论知识于一体,强化技能训练,在实践中寻找理论和知识点,增强课程的灵活性、实用性与实践性。

  五)学习评价

  由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价,评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业生就业率及就业质量,专兼职教师教学质量,逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。

  1、课堂教学效果评价方式

  采取灵活多样的评价方式,主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。

  2、实训实习效果评价方式

  (1)实训实习评价

  采用实习报告与实践操作水平相结合等形式,如实反映学生对各项实训实习项目的技能水平。

  (2)顶岗实习评价

  顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。

  (六)质量管理

  教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式,以动漫与游戏市场的行业规范为实际的教学管理要求。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量。

  九、毕业要求

  1、具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观;遵纪守法、诚实守信;文明举止和行为习惯符合《中等职业学校学生日常行为规范》 ;思想品德评价及操行评定合格。

  2.修满教学计划规定的全部课程且成绩全部合格,或修满规定学分。

  3.实习考核合格。

  十、附录

  1、教学计划表

课程类别

课程性质

课程名称

学分

周课时

学时

学期

考核方式

理论

实训

1

2

3

4

5

6

公共基础课

必修课

职业生涯规划

2

2

36

 

         

笔试

职业道德与法律

2

2

36

   

       

笔试

经济政治与社会

2

2

36

     

     

笔试

哲学与人生

2

2

36

       

   

笔试

语文

11

11

198

 

   

笔试

数学

11

11

198

 

   

笔试

英语

10

10

180

 

   

笔试

历史

2

2

36

   

       

笔试

计算机应用基础

8

8

72

72

       

笔试+技能

公共艺术

2

2

18

18

         

笔试+技能

体育与健康

10

10

 

180

 

技能

限定选修课

物理

2

2

18

18

 

       

笔试+技能

化学

2

2

18

18

   

     

笔试+技能

职业素养

2

2

18

18

     

   

笔试+技能

中华优秀传统文化

2

2

18

18

 

       

笔试+技能

公共基础课小计

70

70

918

342

             

课程类别

课程名称

学分

周课时

学时

学期

考核方式

理论

实训

1

2

3

4

5

6

 

专业技能课

专业必修课

常用工具软件

2

2

18

18

         

笔试+技能

动漫美术基础

2

2

18

18

         

笔试+技能

造型基础

6

6

18

90

       

笔试+技能

动漫手绘与上色技术

4

4

18

54

 

       

笔试+技能

图形图像处理

6

6

18

90

 

     

笔试+技能

动画设计软件应用

6

6

18

90

   

     

笔试+技能

三维设计软件应用

8

8

18

126

   

   

笔试+技能

数字影音处理

4

4

18

54

   

     

笔试+技能

游戏制作与运营

6

6

18

90

     

   

笔试+技能

动画原画制作

6

6

18

90

     

 

笔试+技能

动漫作品制作

6

6

18

90

       

 

笔试+技能

专业选修

摄影摄像技术

2

2

 

36

       

 

技能

网页动画制作

2

2

 

36

       

 

技能

专业技能课小计

60

60

198

882

             

实践课

综合实训

15

15

 

270

       

 

综合考核

顶岗实习

30

30

 

540

         

综合考核

小计

45

45

0

810

             

合计

175

175

1116

2034

             

  说明:

  (1)表示建议相应课程开设的学期。

  (2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。

  2、人才培养方案调整审批表

  屏南职专人才培养方案调整审批表

申请专业

 

适用年级

 

申请时间

 

申请执行时间

 

人才培养方案调整内容

原方案

课程名称

课程性质(必修、选修)

学时

学分

开课学期

         
         
         

调整方案

课程名称

课程性质(必修、选修)

学时

学分

开课学期

         
         
         

调整原因

 

专业组长意见

 

教务处意见

 

分管校长意见

 

  说明:变更人才培养方案必须填写此表,一式两份(教务处一份、提出变更的专业组一份)

附件:
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