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宁德市教育局关于组队参加2016年全省 职业院校教师信息化教学大赛的通知

发布时间:2016-07-08 点击数: 字号:【

 

各县(市、区)教育局,市属中职学校:

  根据省教育厅《关于举办2016全省职业院校信息化教学大赛的通知》(闽教职成〔201651号)文件精神,拟定于7月份举行2016年全省职业院校教师信息化教学大赛,中职组以各设区市为单位组队参赛。为做好组队参赛工作,请各地各校按照闽教职成〔201651号文件(见附件1)要求积极组织教师参赛,每所中职学校至少报送1件参赛作品,并于713日前填写好《2016年福建省职业院校信息化教学大赛选手报名表》(见附件2)、《2016年福建省职业院校信息化教学大赛报名汇总表》(见附件3)报送市职成教研室(联系人:兰树方,联系电话:2915653,电子邮箱:ndzcjys1@163.com)。每件参赛作品以选手为单位分别打包压缩成一个ZIP格式的文件包(不得压缩成RAR格式后修改文件后缀名),文件包命名为参赛作品名(注明:比赛项目、学校、选手姓名)。

    

  附件:1.福建省教育厅关于举办2016年全省职业院校教师信息化教学大赛的通知

           2.2016年福建省职业院校信息化教学大赛选手报名表

  3.2016年福建省职业院校信息化教学大赛报名汇总表

                                  

  宁德市教育局

  20167月5日

   

  

  附件1

  

  福建省教育厅关于举办2016年福建省职业

  院校信息化教学大赛的通知

  各设区市教育局、平潭综合实验区教育局,各高职院校、省属中等职业学校:

  促进信息技术在职业教育教学中的广泛应用,提高职业院校教师教育技术应用能力和信息化教学水平,今年我省将举行全省职业院校信息化教学大赛。现将有关事项通知如下:

  一、比赛项目

  1.中等职业教育组

  1)信息化教学设计比赛。设公共基础课程一组(德育)、公共基础课程二组(英语)、专业课程一组(农林牧渔类)、专业课程二组(土木水利类)、专业课程三组(加工制造类)、专业课程四组(交通运输类)、专业课程五组(财经商贸类)、专业课程六组(旅游服务类)。

  2)信息化课堂教学比赛。设公共基础课程组(除德育、英语外的其他公共基础课程)、专业课程一组(资源环境类、能源与新能源类、石油化工类、轻纺食品类、信息技术类、医药卫生类)、专业课程二组(休闲保健类、文化艺术类、体育与健身类、教育类、司法服务类、公共管理与服务类)。

  3)信息化实训教学比赛。设“配线子系统的设计、安装与检测”和“多功能控制器的装配与维修”两个教学内容组。

  2.高等职业教育组

  1)信息化教学设计比赛。设公共基础课程一组(职业素养与就业创业能力课程)、公共基础课程二组(数学)、专业课程一组(能源动力与材料大类)、专业课程二组(水利大类)、专业课程三组(装备制造大类)、专业课程四组(生物与化工大类)、专业课程五组(文化艺术大类)、专业课程六组(公安与司法大类)。

  2)信息化课堂教学比赛。设公共基础课程组(除职业素养与就业创业能力课程、数学外的其他公共基础课程)、专业课程一组(农林牧渔大类、资源环境与安全大类、土木建筑大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子信息大类、医药卫生大类)、专业课程二组(财经商贸大类、旅游大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公共管理与服务大类)。

  3)信息化实训教学比赛。设“水平角的测量”和“简易数字电压表的装配与调试”两个教学内容组。

  二、赛项要求、比赛内容及比赛方式

  各赛项的要求、比赛内容及方式见附件1

  三、参赛对象

  参赛对象为全省职业院校在职教师,每位教师限报一件参赛作品。各赛项均可以个人(在职教师)或教学团队(同一院校在职教师)的名义报名,以教学团队名义报名的,成员不超过3人,主讲教师为第一完成人。

  四、参赛办法及要求

  1.各地、各职业院校要高度重视,积极组织教师参加信息化教学大赛,提供必要的经费支持和保障。“福建省示范性现代职业院校建设工程” 培育项目院校必须参加省级大赛或市级选拔赛,参赛情况纳入项目评估重要指标。

  2.中等职业教育组以设区市为单位组队参赛,各代表队参赛教师由设区市统一组织选拔产生;高职院校和省属中等职业学校以校为单位组队参赛,参赛教师由学校组织选拔产生。

  3.同一赛项同一小组的参赛作品各设区市代表队限报3件,各高职院校和省属中等职业学校限报1件。

  4.比赛采取匿名方式进行,除报名表外,禁止参赛教师以任何形式进行省市、学校和个人情况介绍;参赛作品须为原创,资料引用应注明出处;作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参赛者承担;经作者同意,大赛主办方统一组织对大赛成果的公益性共享。

  5.已参加过往届全国职业院校信息化教学大赛并获得一、二等奖的作品不得参加2016年比赛,2014年以来的一等奖作品第一完成人不得作为主讲人参赛。

  五、奖项设置

  1.大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖,一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的15%,三等奖占参赛总数的25%。团体奖设最佳组织奖3个。

  2.获奖名单在“福建职业教育与终身教育网”上公示后,正式公布。

  3.通过本次大赛,从中选拔优秀作品参加2016年全国职业院校信息化教学大赛。对获得全国职业院校信息化教学大赛一、二、三等奖的学校分别给予10万元、5万元和2万元奖励;全国和全省职业院校信息化教学大赛获奖情况将作为现代职业教育质量提升计划专项资金分配的重要因素。各校要将信息化教学大赛获奖情况纳入教师职称评审、年度考核的有关要求。

  六、报名及作品报送

  1.各地、各职业院校于2016715日前登录“福建职业教育与终身教育网”进行网络报名(各参赛队账号分配见附件2,初始密码为1234abc,登陆后请尽快修改密码),上传选手报名表(附件3)、汇总表(附件4)和参赛作品。同时,将选手报名表、汇总表加盖公章后邮寄至省电教馆。现场决赛拟定于20167月举行,具体时间、地点另行通知,请即时关注“福建职业教育与终身教育网”通知公告。

  2.各设区市代表队由设区市教育局负责报名、平潭代表队由平潭综合实验区教育局负责报名,各高职院校及省属中等职业学校代表队直接报名。

  3.信息化教学设计比赛、信息化实训教学比赛的参赛作品包括讲解视频、教案、说课稿;信息化课堂教学比赛的参赛作品包括参赛作品视频、教案。参赛作品以选手为单位分别打包压缩成一个zip格式的文件包(不得压缩成rar格式后修改文件后缀名),文件包命名为参赛作品名。

  七、其他事项

  1.本次全省大赛由省电教馆具体承办,有关信息将在福建职业教育与终身教育网上公布,网址为www.fjzyjy.com

  2.省电教馆联系人:伍忠旺,联系电话: 0591-62721055;电子邮箱:30468196@qq.com;通信地址:福州市五四路217号省电教馆;邮编:350003

  教育厅职成处联系人:程征,联系电话:0591-87091240

  文件附件:1.2016年福建省职业院校信息化教学大赛赛项要求、比赛内容及比赛方式

        2.2016年福建省职业院校信息化教学大赛系统账号分配表

        3.2016年福建省职业院校信息化教学大赛选手报名表

  4.2016年福建省职业院校信息化教学大赛报名汇总表

  5.2016年福建省职业院校信息化教学大赛参赛视频制作要求

  6.2016年福建省职业院校信息化教学大赛评分指标

                          

  福建省教育厅   

  2016623 

   

  

  2016年福建省职业院校信息化教学大赛赛项要求、比赛内容及比赛方式

  一、赛项要求

  1.信息化教学设计比赛

  本赛项重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成教学任务的能力。教学设计应基于现代教育思想和教学理念,遵循职业院校学生认知规律,科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,在课堂教学中应用效果突出。教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

  2.信息化课堂教学比赛

  本赛项重点考察教师依据信息化教学设计,实施课堂教学,达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点,创设学习的情境,优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容,教学时长原则上控制在35-45分钟。

  3.信息化实训教学比赛

  本赛项重点考察教师针对给定的教学内容进行信息化教学设计和完成规定操作的能力。参赛教师根据教学实际设定教学目标、创设学习的情境,完成信息化教学设计,并结合规定的设施设备完成实际操作,展现良好的实践教学能力和职业素养。教学设计应已用于实际教学,效果突出。

  二、比赛内容

  1.参赛内容为中等职业学校公共基础课程和大类专业基础课程的,应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲(教职成〔20093号)或大类专业基础课程教学大纲(教职成〔20098号)的教学要求,参照相关课程改革国家规划新教材(版本不限)进行制作和设计。

  2.参赛作品为职业生涯规划、职业礼仪、职业素质教育、心理健康教育、就业与创业指导等课程教学内容的,可参加职业素养与就业创业能力课程组比赛。

  3.参赛内容为高等职业学校公共基础课的,应参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材(版本不限)进行制作和设计。

  4.参赛内容为专业技能课内容的,应依据教育部已发布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》或《高等职业学校专业教学标准(试行)》的教学要求,参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材(版本不限)进行制作和设计。

  5.信息化实训教学比赛具体方案请到福建职业教育与终身教育网站下载查看(网址:www.fjzyjy.com)。

  三、比赛方式

  1.信息化教学设计比赛

  采取先初评后现场决赛的方式进行。参赛教师录制不超过10分钟的视频(具体要求见附件5),讲解信息化教学设计。经初评公示入围决赛的作品,由参赛教师按现场抽签顺序进行比赛,讲解教学设计10分钟,答辩5分钟,换场3分钟。

  2.信息化课堂教学比赛

  采取网络评审的方式进行,主讲教师根据提交的教案实施课堂教学,录制课堂教学视频(具体要求见附件5)。视频应保证视频音轨信号完整、连贯,清晰反映师生课堂教学情况,画面可在不同机位间切换,不允许另行剪辑。

  3.信息化实训教学比赛

  本赛项采取先初评后现场决赛的方式进行,参赛教师录制不超过20分钟的视频(具体要求见附件5),讲解信息化实训教学,完成规定的操作。经初评公示入围决赛的作品,由参赛教师按现场抽签顺序进行比赛,讲解教学设计并完成现场操作20分钟,答辩5分钟,换场3分钟。

  2016年福建省职业院校信息化教学大赛系统账号分配表

 

   

  福建省宁德市教育局

  0616003

  宁德职业技术学院

  0616056

  2016年福建省职业院校信息化教学大赛

  参赛视频制作要求

  一、录制软件

  录制软件不限,参赛教师自行选取。

  二、视频信号源

  1.稳定性

  全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

  2.信噪比

  图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

  3.色调

  白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

  三、音频信号源

  1.声道配置

  中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

  2.电平指标

  -2db— -8db,声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

  3.信噪比

  不低于48db

  4.其他

  声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

  四、视频压缩格式及技术参数

  1.压缩格式

  采用H.264/AVCMPEG-4 Part10)编码格式。

  2.码流

  动态码流的码率为1024Kbps125KBps)。

  3.分辨率

  1)采用标清4:3拍摄时,设定为720×576

  2)采用高清16:9拍摄时,设定为1280×720

  3)在同一参赛作品中,各机位的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。

  4.画幅宽高比

  1)分辨率设定为720×576的,选定4:3

  2)分辨率设定为1280×720的,选定16:9

  3)在同一参赛作品中,各机位的视频应统一画幅宽高比,不得混用。

  5.帧率

  25/秒。

  6.扫描方式

  逐行扫描。

  五、音频压缩格式及技术参数

  1.压缩格式

  采用AACMPEG4 Part3)格式。

  2.采样率

  48KHz

  3.码流

  128Kbps(恒定)。

  六、封装格式

  采用MP4格式封装。(视频编码格式:H.264/AVCMPEG-4 Part10);音频编码格式:AACMPEG4 Part3))

  七、其他

  1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求,否则将导致视频无法正常播出,延误网络评审,影响比赛成绩。视频的编码格式信息,可在视频播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛要求的,可用各种转换软件进行转换。

  2.视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频,信息化教学设计比赛的10分钟讲解视频,文件大小不超过100M;信息化课堂教学比赛的35-45分钟教学视频,文件大小不超过500M。码流过大的视频,播放时会出现卡顿现象,延误网络评审,影响比赛成绩。

  3.比赛采取匿名方式进行,禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍,参赛视频切勿泄露相关信息。

  4.参赛视频可出现教师形象。

  2016年福建省职业院校信息化教学大赛评分指标

  一、信息化教学设计比赛

评比

  指标

  分值

  评比要素

  总体

  设计

  40

  1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

  2.教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

  3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

  4.教案完整、规范,内容科学。

  教学

  过程

  30

  1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现做中学、做中教

  2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

  3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

  4.教学考核与评价科学有效。

  教学

  效果

  15

  1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

  2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。

  特色

  创新

  15

  1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

  2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。

  二、信息化课堂教学比赛

评比

  指标

  分值

  评比要素

  教学

  设计

  25

  1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

  2.教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

  3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

  4.教案完整、规范,内容科学。

  教学

  实施

  45

  1.按照提交的教案组织课堂教学,教学过程与活动安排必要、合理,衔接自然;

  2.教学组织与方法得当,教学活动学生参与面广,突出学生主体地位,体现做中学、做中教

  3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

  4.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

  5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。

  教学

  效果

  15

  1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

  2.课堂教学真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣和学习能力。

  特色

  创新

  15

  1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

  2.课堂教学效率高,成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

  三、信息化实训教学比赛

评比指标

  分值

  评比要素

  总体

  设计

  30

  1.教学目标明确,教学内容完整,符合技术技能人才培养要求;

  2.教学策略得当,突出实践性教学特点,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

  3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学环境,系统优化教学过程;

  4.教案完整、规范。

  教学

  过程

  30

  1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现做中学、做中教

  2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

  3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,有效解决实训教学中重难点问题;

  4.教学考核与评价科学有效。

  现场

  操作

  25

  1.现场讲解和设备操作配合恰当;

  2.完成规定任务,操作规范、熟练;

  3.展示良好的职业技能和职业素养。

  特色

  创新

  15

  1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

  2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。

  附件2

  2016年福建省职业院校信息化教学大赛选手报名表

  学校(盖章):                    日期:2016年 月 日

姓名

   

  性别

   

  年龄

   

  职称

   

  职务

   

  单位

   

  电子邮箱

   

  参赛项目

   

  专业名称

   

  课程名称

   

  作品名称

   

  教材版本

   

     

   

  创作说明

  (包括创作思路与作品特色等)

  作者排序

  作者姓名

  任教课程

   

   

   

   

  课件安装

  运行说明

   

   

  

   

  

  是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷

  □是         □否      签字:       

  是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版

  □是         □否      签字:       

  推荐意见

                                    

      

  ( 加盖公章 )

                       

  注:行数根据需要增加。

  

  

附件3

  2016年福建省职业院校信息化教学大赛报名汇总表

  设区市(院校)(公章)           联系人             电话:                电子信箱:                          

编号

  参赛项目

  姓名

  学校名称

  学科或专业大类名称

  课程名称

  手机

  1

   

   

   

   

   

   

  2

   

   

   

   

   

   

  3

   

   

   

   

   

   

  4

   

   

   

   

   

   

  5

   

   

   

   

   

   

  6

   

   

   

   

   

   

  注:本表可根据代表队实际报名情况加行。

  

  

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